教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知
（教高厅函〔2021〕10号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会，中国高等教育学会：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，落实新文科建设工作会议要求，全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，经研究，我部决定开展新文科研究与改革实践项目立项工作。现就有关事项通知如下。
一、项目内容
新文科研究与改革实践项目面向全国普通本科高校开展。根据新文科建设的目标任务，我部在广泛征求意见的基础上形成了《新文科研究与改革实践项目指南》（详见附件1，以下简称《项目指南》），设新文科建设发展理念、专业优化、人才培养模式改革、重点领域分类推进、师资队伍建设、特色质量文化建设研究与实践6个选题领域、22个选题方向。项目建设周期一般为3年。
二、项目推荐
各单位要充分认识文科教育创新发展的迫切性和重要性，结合办学定位和优势特色，统筹谋划、合理布局，按照《项目指南》相关选题要求确定项目内容，组织实施项目研究与改革实践探索。我部鼓励多单位联合设计并实施项目，鼓励高校、科研院所、企业联合申报，由其中一个单位牵头提出申请。
（一）推荐数量
中央部门所属高校和部省合建高校，每校可择优推荐不超过5项；各省级教育行政部门组织本地所属高校申报，每省（区、市）择优推荐不超过20项，每校总数不超过4项；各教学指导委员会、中国高等教育学会应发挥统筹协调作用，各教学指导委员会可择优推荐不超过2项，中国高等教育学会可推荐不超过10项。
（二）推荐方式
中央部门所属高校、部省合建高校、各省级教育行政部门、各教学指导委员会、中国高等教育学会（以下简称推荐单位）组织推荐项目，通过“国家级新文科研究与实践项目管理与服务系统”线上填报立项材料。
教育部直属高校推荐项目直接报送；其他中央部门属高校、部省合建高校推荐项目，经主管部门审核后由高校报送；各省级教育行政部门推荐项目由省级教育部门审核后统一汇总报送。各教学指导委员会、中国高等教育学会推荐项目由各教学指导委员会、中国高等教育学会审核后统一汇总报送，推荐项目由其他中央部门属高校、部省合建高校承担建设任务的，须在报送前经高校主管部门审核同意。
（三）项目支持
项目实施高校要提供项目经费和条件保障。各高校应统筹使用中央高校教育教学改革专项经费支持项目实施；鼓励各地教育行政部门提供经费支持；鼓励高校积极争取社会资源，推进产学研协同育人。
三、线上报送流程
（一）账号开通
1.各推荐单位和审核单位请指定1名工作联系人，负责组织项目网上填报和审核工作。
2．请于2021年3月15日前将工作联系人信息表（见附件2）的Word版和加盖公章的PDF版发至全国新文科教育研究中心（以下简称中心）邮箱（xwkzx@sdu.edu.cn），中心将尽快反馈各单位系统登录账号密码。
3．推荐单位可为推荐项目负责人开通填报子账号（各单位子账号最多不超过20个），具体操作请登录系统，下载《用户使用手册》。
（二）网上报送
1．系统填报时间为2021年4月1日-30日。
2．推荐项目请登录国家级新文科研究与实践项目管理与服务系统（https：//xwkxm.sdu.edu.cn/login），按照系统提示，在线填写《新文科研究与改革实践项目推荐表》（见附件3）。
3．各推荐单位请于2021年4月30日前将新文科研究与改革实践项目汇总表（见附件4）的Word版和加盖公章的PDF版发至中心邮箱（xwkzx@sdu.edu.cn）。
四、专家推荐
为充分发挥各领域专家作用，请各推荐单位为新文科教育研究中心专家库推荐专家，专家须对新文科建设有突出研究成果或丰富实践经验，高校专家或行业部门专家均可。各教学指导委员会委员已入库，不需要重复推荐。
中央部门所属高校、部省合建高校可推荐1-2名专家，各省级教育行政部门、各教学指导委员会、中国高等教育学会可推荐1-5名专家。具体信息请在“国家级新文科研究与实践项目管理与服务系统”中填报。
五、工作联系人
教育部高等教育司：朱蓓蓓，010-66096448
南东周，010-66097823
全国新文科教育研究中心：于喜娜，0531-88362258
张潇月，0531-88362259
技术支持：任建情，15002204071
陈 萌，13012206298
附件：1.新文科研究与改革实践项目指南
2.工作联系人信息表
3.新文科研究与改革实践项目推荐表
4.新文科研究与改革实践项目汇总表
2021年3月2日
附件1
一、新文科建设发展理念研究与实践
1.新文科建设发展理念研究
立项要点：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导推进新文科建设，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”、高校“四史”教育、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有效路径、模式、机制研究。发挥文科教育知识性与价值性相统一的特点，全面推进高校课程思政建设，切实提升学生的政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养，培养担当民族复兴大任的新时代文科人才。
预期成果：研究论文、研究报告、案例分析、政策建议等。
2.新文科建设改革与发展研究
立项要点：系统总结文科教育发展和文科人才培养的历史经验，深入研究分析新文科建设面临的机遇和挑战，明确文科教育在整个高等教育中的新定位新功能。主动服务国家软实力提升和文化繁荣发展新需求，尊重文科教育特点和文科人才成长规律，明确各专业类新文科建设的重点难点问题，研究提出各专业类新文科建设人才培养目标、知识能力素质要求及实现途径。研究高等文科教育发展与经济社会发展、新科技革命和产业变革间的互动规律和未来发展趋势，探索推进跨专业、跨学科门类交叉融合的有效路径。
预期成果：研究报告、政策建议、典型案例集等。
3.新文科建设政策与支撑体系研究
立项要点：调研分析综合类、文科类、理工农医类等不同类型高校文科教育建设发展情况，总结提炼推进新文科建设的经验做法，结合学科专业特点形成一批典型案例，为新文科建设分类发展贡献可借鉴的有效经验。坚持问题导向，从宏观、中观和微观不同角度，分析新文科建设面临的重点难点问题，从经费投入、组织管理、评价激励、招生培养就业等方面提出推动新文科建设改革举措，完善新文科建设的政策支撑和条件保障。
预期成果：调研报告、咨询报告、政策建议、典型案例等。
二、新文科专业优化研究与实践
4.新时代文科专业结构优化研究与实践
立项要点：面向国家重大战略需要和经济社会发展新形势新要求，分行业开展人才需求调研，建立完善人才需求预测预警机制和学科专业动态调整机制，提出新文科人才培养引导性专业建议目录。应对新一轮科技革命和产业变革，提升文科人才职业适应性和胜任力，探讨新时代文科人才必须具备的知识能力素质，明确各专业类人才的核心能力架构，为高校制订修订人才培养方案提供依据。
预期成果：人才需求调研报告、重点领域人才培养政策建议、新文科人才培养引导性专业建议目录、文科专业改革案例等。
5.原有文科专业改造提升改革与实践
立项要点：夯实哲学、经济学、历史学、中国语言文学等基础学科专业建设和人才培养。紧跟新一轮科技革命和产业变革新趋势，积极推动人工智能、大数据等现代信息技术与原有文科专业深入融合，推动文科人才培养与教学研究范式的创新，促进文科与理工农医的深度交叉融合，推动专业知识体系和能力要求的更新，探索原有文科专业内涵提升、改造升级的实施路径。
预期成果：国家级和省级文科类“一流专业”、原有文科专业人才培养改革方案等。
6.新兴文科专业建设探索与实践
立项要点：围绕国家经济社会高质量发展和新一轮改革开放重点领域的人才需求，开展深入调研，研究探索现代信息技术与文科专业、文科专业之间、文科与理工农医科专业深度交叉融合的新方向，研究提出新兴文科专业的增长点和发展方向。科学确定新兴专业人才培养目标和培养标准，探索基于多学科交叉复合的新课程体系、教学内容、培养方式。
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